作者：朝雾海斗
第一节课考的是数学。
清水明坐在自己的考场座位上，检查了一下笔，确认没问题后，试卷很快就传了下来。随着铃声响起，第一场考试正式开始。
他大致扫了一眼试卷正面，全是基础题，答案几乎能脱口而出。
再翻到背面，题目明显难了不少，但对他来说还好，稍微琢磨一下就能算出正确答案。
可当看到最后一道简答题时，他顿时有些绷不住了 ——
【一年级的四个班当中，谁会最终以A班的身份毕业呢？】
这明显不是数学题，也算不上语文题，更像是个随口提出的设问。
但它的分值却高得惊人，足足有十分。
（看来对方果然选择动手脚了吗？！）
他忽然想起，两周前正是自己亲口把可以更改试题的消息告诉了妙妙猫。
当然，尽管他心里猜着对方是坂柳有栖，可出于谨慎，终究没把话说得太死。
值得一提的是，昨天妙妙猫就给她发来了答案。
妙妙猫：遇到不会的问题全选 C 就好了。
这话听着更像是猜谜。
直到此刻看到这道题，他才后知后觉地反应过来 —— 对方所设定的正确答案，莫非就是一年级 C 班？
要知道，期中考试的试卷并不会被学校彻底回收，后续是会发还给学生的，到时候其他同学自然会知道自己哪道题答错了。
试想一下，其他班级的人要是看到这道题的正确答案是 “一年级 C 班”，会作何感想呢？
168 六月份--一年级D班的班级点数(4k）
就这样，几天时间又悄然过去，来到了六月份第一周的第一天。
上个周五茶柱老师已经公布了 D 班的考试成绩。平均分88 分，算得上中规中矩。
由于从第二个月第一周就拿出了古卷，班里没有任何人出现单科不合格的情况。
这结果其实也在意料之中 —— 毕竟给了整整四个星期的时间去啃那些古卷，要是这样还达不到合格线，那恐怕是真的不太适合读书了。
因为上个月已经摸清了点数到账的时间是早晨七点，清水明特意提前拿着手机，静静等着系统的入账通知。
可直到七点半，校方的到账信息依旧杳无音信。
嗯？！
清水明心里咯噔一下，第一反应就是：D 班该不会又捅了什么篓子，把点数全扣光了吧？
但仔细想想，似乎又不至于。
毕竟原本有 530 的班级点数，加上上个月期中考试能拿到的88分，加起来已经超过650分了。
总不可能一次性全都扣六百分多吧！显然不太现实。
（这要是出了岔子，我的收债计划怕是也要受影响了。）
这才是清水明最担心的事。
按照之前的约定，D 班全班本该给他转入共计 126 万的个人点数。
一旦出现意外，吃亏的可不止 D 班，他的存款也会跟着受波及。
不过眼下最要紧的，还是先去一趟教室。
他刚收到班级群的通知，茶柱老师又要开班会了。
每个月第一周的第一天早晨，茶柱佐枝总会召开一次班会，主要是通报当月的重要事项和班级点数。
清水明猜测，班主任这次大概会宣布什么重要消息。
...
等他换好衣服、吃过早饭，来到 D 班教室时，其他同学已经在七嘴八舌地吐槽起来。
“你的点数到账了吗？”
“没有啊！”
“你也没到？我也是。”
看来并非只有他的系统出了问题，而是整个 D 班这个月的点数都没能正常到账。
清水明正琢磨着这事，时间也不知不觉到了八点，每日情报准时刷新出来：
【1. 一年级 D 班的佐仓爱里，隐藏身份是平面偶像 “雫”。】
【2. 一年级 D 班的栉田桔梗，最近因没能当上班长而心情不佳，常去学校天台门前踹门，甚至踹破了一双鞋。】
【3. 一年级 C 班的龙园翔，昨晚开班会时提到了清水明这个名字。】
佐仓爱里竟然暗地里是偶像？
她的长相和身材本就出众，当偶像倒是挺符合条件的。
清水明对此不算太意外，毕竟上个月他就隐约觉得这位同学在刻意隐瞒着什么 —— 光是她那副没有度数的装饰眼镜，就透着几分刻意掩饰的意味。
这么说来，上次偶遇时她手里拿着的相机，用途大概就是给自己拍写真吧。
再看第二条情报。
好吧，某种程度上也在他的预料之中。
但没想到她竟气得把鞋子都踹烂了一双，看来对没能当上班长这件事，她的不爽远超表面表现出来的样子。
最后一条情报就有些耐人寻味了。
这次他的名字又出现在了情报里，而且还是龙园翔主动提到了他。
（他提我名字做什么？）
（该不会是发现了我的真实身份吧！）
清水明脑子里闪过这个念头，但仔细琢磨后又觉得不太可能。
毕竟上个月椎名日和已经被他彻底糊弄过去了，既然连椎名日和都不觉得他是操控监控的人，那被指派去调查龙园翔的她，自然也不太可能让对方联想到这件事。
那会是别的原因吗？或者只是随口一提？
比如椎名日和偶然提过自己的助手是清水明，又或者山田阿尔伯特说起过拳击社新加入的社员里有个叫清水明的 —— 按常理推测，龙园翔大概率是从这两人嘴里听到他名字的。
不过话说回来，能从龙园翔嘴里听到自己的名字，本身就绝非什么好事。
那人就像一条藏在暗处的毒蛇，难缠得很。
只希望这事不会引来什么麻烦才好。
......
很快，就在朝会即将开始时，茶柱佐枝走进了教室。
“茶柱老师，我们的个人点数怎么还没发下来啊？”
“我们前两个月明明挺努力的吧！”
“是啊！一直在拼命背古卷呢，就连英语都是一个字母一个字母死记硬背的！”
“嘛，就算你们背的是古卷，对你们来说确实够努力了。” 茶柱佐枝淡淡回应，“努力总归是有回报的，上个月你们的平均分是 88 分，所以班级点数加了 88 点。”
“太好了！大家不仅都安全过关，班级点数还增加了 88 点呢！” 班里的栉田桔梗像是松了一大口气，语气轻快地说道。
“就是可惜了数学题 —— 不知道是谁搞的鬼，竟然改了一道题！不然的话，数学这科大家肯定都能答对的！”
“我当时写的答案可是一年级 D 班啊！”
“结果前两天发试卷的时候，老师公布了正确答案！是一年级 C 班。”
“果然是 C 班那帮人故意干的吧！目的就是想拉低其他班级的平均分！”
“仔细想想，B 班的一之濑同学不像会做这种事的人；A 班的坂柳同学更不可能，毕竟上个月她还主动把古卷的内容免费告诉我们了。这么看来，也就只有 C 班有这个动机了吧！”
同学们顿时你一言我一语地议论起来，七嘴八舌的声音在教室里炸开。
其实早在试卷发下来时，大家就对期中考试那道特殊的题目心存不满了。
就因为那道题，班里几乎所有同学都答错了，一下子被扣掉十分。
这次期中考试总共五门科目，满分是五百分。
十分换算下来，正好占总分的百分之二，也就是说，这道题直接让班级平均分降低了 2 分。
单看 2 分的班级点数，似乎不算多，但这道题的问题本身实在气人 —— 它直勾勾地问四个班级里最后能升为 A 班的是谁。但凡有点集体意识的同学，多半都会答自己的班级，结果却被判错，而正确答案竟是一年级 C 班。
这一来，D 班已经有不少同学开始怀疑是 C 班在背后搞鬼，故意用这种方式恶心其他班级，顺便拉低大家的平均分。
可要说这真的是 C 班能做出来的手段吗？
不见得，他们实在没必要这么做。
清水明不觉得对方会这么傻。
龙园翔又不是白痴，他该比谁都清楚，在公开试卷里出这种题、还把正确答案定为一年级 C 班，是多么愚蠢的行为 —— 这无疑和当着面嘲讽另外三个班级没什么两样。
毕竟现在还远没到 C 班成为 A 班的时候，即便他真想嘲讽别人，也该等到真正登顶之后。
在第三个月这种需要稳扎稳打发育的阶段，公开得罪其他班级，对 C 班而言绝对是弊大于利，更别提，这只是两点的班级点数而已。
龙园翔是个聪明人，绝不会做这种赔本买卖。
所以答案很明显了：这是有人故意针对、蓄意陷害龙园翔。
十有八~九是那位 “妙妙猫” 干的好事，看来这出戏就是对方特意安排给他看的。
这么一想，清水明还意识到另一个关键点 —— 妙妙猫只改了一道题。
因为五道题总共一百万点数，一道题自然就只花了二十万个人点数。
也就是说，对方仅用二十万个人点数，就彻底搞臭了一年级 C 班的名声。
对方这一招手段，十分高明得很。
眼下，D 班已经开始对 C 班产生抵触情绪。
清水明没记错的话，上个月 B 班也被龙园翔的流氓行径恶心了好一阵子，想来 B 班和 C 班的关系早就不太好了。
至于 A 班的态度虽不明确，但至少 B 班与 C 班之间，若用游戏数值来形容，好感度怕是得从 - 20 起步了。
“好了，我话还没说完。这种问题你们可以课后再讨论，现在我先通报一下这个月各班级的班级点数情况。” 茶柱佐枝轻咳一声，从口袋里掏出一张纸条，“A 班目前 1035 点，B 班 870 点，C 班 710 点，D 班 590 点。”
“等等，上个月我们明明是 530 点，加上 88 点的话应该是 618 点才对，怎么还少了 28 点？” 有同学立刻提出疑问。
“因为班里有几位同学上课睡觉、玩手机，这是相应扣除的点数。其他班级也多少有被扣掉几分，这种事在所难免。” 茶柱佐枝面无表情地解释道。
“原来是这样！”
“连 A 班都被扣了点数吗？那这样倒能接受了。”
这个理由还算说得过去。比起旷课迟到这种影响较大的事，偶尔上课忍不住打瞌睡、偷偷看眼手机，大家多少能理解 —— 毕竟人非圣贤，有时候午饭后吃了碳水，确实容易犯困犯懒。
清水明翻开笔记本，上面记录着上个月与这个月各班的点数情况：
第二个月：A 班 950 点，B 班 790 点，C 班 640 点，D 班 530 点。
第三个月：A 班 1035 点，B 班 870 点，C 班 710 点，D 班 590 点。
与上个月相比，各班的增长情况如下：A 班增加 85 点，B 班增加 80 点，C 班增加 70 点，D 班则只增加了 60 点。
总体来看，各个班级都处于进步状态。尤其是 A 班，已经遥遥领先，率先突破了千点大关，点数几乎是 D 班的两倍。
60 点的增幅，看似在稳步前进，可放在四个班级的横向对比里，就显得有些后劲不足了。
A 班 85 点的涨幅像一道鸿沟，把差距越拉越大。
按照这样的增长速度，几乎可以笃定，最终能以最优成绩毕业的大概率会是 A 班。
但校方想必不会坐视这样的局面持续下去。
（这个月和上个月的特别考试都是非对抗性质的，A 班能占据优势也在情理之中。）
非对抗性质的特别考试:考验学力以及其他基础能力的考试，A班是最占据优势的。
如果其他班级想赶超 A 班，靠这种稳扎稳打的考试模式显然行不通。
唯一的机会，是通过零和博弈性质的特殊考试 —— 也就是说，必须从 A 班手中夺走本应属于他们的班级点数，同时增加自身班级的点数，这样一增一减之间，才有可能真正赢过 A 班。
只是不知道，校方会在何时举办这种特殊考试。
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